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在今年度的第一場社區講座中，
我們邀請到的是兩位生長在不同世代的女性藝術家，
從兩位老師分享的人生經歷中，我們發現處處都是性別議題！
在各個高中、大學兼課教學的 #廖敏君 老師，在家中排行老大，相較於其他手足，老師在個人生涯選擇的過程中需背負更多來自父母、親戚的期待與擔憂。
面對親友「好意」的質疑，老師的選擇是持續堅持、把自己決定的事情做好，向親友們展現：我目前的選擇對自己來說是有正向影響的，以行動來化解懷疑。
老師也不斷透過創作，將自己對家人的情感與記憶，利用創作過程抒發並紀念。
職業為國文教師的 #閔秋英 老師，在職期間需兼顧職場、家庭照顧者等多重角色，忙碌的生活令她幾乎沒有屬於自己的時間。直到退休後決定開始實踐繪畫的夢想，加入曉明長青大學，從零開始學習水墨山水畫。在繪畫的過程中，帶給老師看待生活更多元的視角，生活中的點點滴滴，皆是老師描繪的對象、也是創作的養分。
在兩位老師的分享中，小編從中看見的，是女性在發展興趣專長時，家庭成員的支持常是重要的影響因素。相較於男性，女性經常要面對更加嚴峻的就業環境、付出更多的努力，平衡來自家庭與社會的框架，以爭取到與男性持平的地位與待遇。持續推動 #性別平等 的重要意義之一，便是為了化解女性在追求自我發展時所遇到的困難。
老師們在座談中也鼓勵大家：藝術並不局限於專業領域， #每個人的人生都是一場創作，我們都是自己的藝術家。您的每一份經驗與故事，都是獨一無二、無可取代的藝術品。
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可參考曉明基金會網站：http://www.lkk.org.tw/
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